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周毅之
（2014年5月4日）
各位同志：
非常高興參加這次會(huì)議，今天的推進(jìn)會(huì)很關(guān)鍵也很成功，主要是在時(shí)間節(jié)點(diǎn)、出席對(duì)象、主題內(nèi)容體現(xiàn)出關(guān)鍵性。這次推進(jìn)會(huì)是在教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)總體開(kāi)局良好、各項(xiàng)部署進(jìn)展順利、取得初步成效的基礎(chǔ)上，逐步向查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)接近的關(guān)鍵時(shí)刻舉行的。從出席對(duì)象上看，是縣區(qū)和市直各單位一把手。各級(jí)黨委是這次教育實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任主體，一把手是第一責(zé)任人，所以一把手推進(jìn)會(huì)是非常關(guān)鍵的。根據(jù)中央和省委的意見(jiàn)，如果教育實(shí)踐活動(dòng)走了過(guò)場(chǎng)、群眾不滿意、不能過(guò)關(guān)，首先要向一把手問(wèn)責(zé)，當(dāng)然同時(shí)也提出要向督導(dǎo)組組長(zhǎng)問(wèn)責(zé)，所以今天對(duì)象非常關(guān)鍵。這次會(huì)議主題內(nèi)容也非常好，對(duì)上傳達(dá)了中央、省委推進(jìn)會(huì)的精神，對(duì)下聽(tīng)取了來(lái)自基層一線老黨員的心聲，上接中央精神、下接基層地氣。5個(gè)單位一把手通過(guò)述職交流的方式，交流了教育實(shí)踐活動(dòng)情況，相互啟發(fā)、相互借鑒。姚書(shū)記還將就下一步教育實(shí)踐活動(dòng)提出明確要求，所以說(shuō)今天的推進(jìn)會(huì)是一次關(guān)鍵的推進(jìn)會(huì)，也是一次成功的推進(jìn)會(huì)。就5位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，簡(jiǎn)要談一下我個(gè)人的聽(tīng)后感。
一、5位的發(fā)言體現(xiàn)了各級(jí)黨委一把手清醒的政治責(zé)任意識(shí)。從從交流中我們可以看到，無(wú)論縣區(qū)還是市直各單位，都以中央和省委要求，根據(jù)市委具體安排，認(rèn)真組織了教育實(shí)踐活動(dòng)。一把手努力在樹(shù)標(biāo)桿、作表率、一崗雙責(zé)方面作了示范，這是教育實(shí)踐活動(dòng)取得成功的關(guān)鍵一條。
二、從今天交流情況看，全市從市委到縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，教育實(shí)踐活動(dòng)總體開(kāi)局良好，各項(xiàng)部署進(jìn)展順利，學(xué)習(xí)教育逐步深入，聽(tīng)取意見(jiàn)努力開(kāi)門(mén)，廣泛收集意見(jiàn)并進(jìn)行梳理，總體進(jìn)展良好。
三、要繼續(xù)強(qiáng)化一把手的政治責(zé)任意識(shí)和問(wèn)題導(dǎo)向。從交流情況看，我有這樣一點(diǎn)感覺(jué)，在講教育實(shí)踐活動(dòng)的組織形式、內(nèi)容安排方面都豐富多彩，但在講通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，解決了哪些認(rèn)識(shí)問(wèn)題方面，還顯得不足。其次，在講解決民生問(wèn)題、辦好各項(xiàng)實(shí)事方面豐富多彩，但在分析問(wèn)題背后存在的“四風(fēng)”方面顯得還不夠。所以我們要在現(xiàn)在這個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，通過(guò)一把手推進(jìn)會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化一把手政治責(zé)任意識(shí)和問(wèn)題導(dǎo)向。習(xí)近平在講話中談到，反“四風(fēng)”就是一次徙木立信，就是讓老百姓看到共產(chǎn)黨解決問(wèn)題是說(shuō)到做到的，是能夠取得實(shí)效落到實(shí)處的。各位同志們，如果我們這次做不到，如何取信于民？習(xí)近平在講話中說(shuō)八項(xiàng)規(guī)定是切入點(diǎn)、起始點(diǎn)，如果八項(xiàng)規(guī)定還做不到，還搞什么十八項(xiàng)規(guī)定、二十八項(xiàng)規(guī)定？他說(shuō)的這個(gè)觀點(diǎn)是去年6月18日在第一批活動(dòng)啟動(dòng)前的會(huì)議上講的，他說(shuō)你指望所有問(wèn)題在三個(gè)月時(shí)間內(nèi)解決是做不到的，與其傷其十指不如斷其一指，斷其一指的是什么？是反“四風(fēng)”。如果“四風(fēng)”問(wèn)題都得不到解決，其他問(wèn)題還怎么解決？所以在讀習(xí)近平關(guān)于群眾路線的講話時(shí)，要體會(huì)到總書(shū)記說(shuō)的在黨言黨在黨憂黨的責(zé)任心。羅書(shū)記在今年第二批動(dòng)員大會(huì)講話時(shí)說(shuō)，開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的政治擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí)。首先要建立一把手責(zé)任意識(shí)，同時(shí)一定要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向。五一前，市委舉辦的“民生聚焦”電視公開(kāi)問(wèn)政活動(dòng)引起了很好的反響，我在結(jié)束時(shí)談了一個(gè)觀點(diǎn)，我說(shuō)這次公開(kāi)問(wèn)政是教育實(shí)踐活動(dòng)的生動(dòng)一課。但有一句話我當(dāng)時(shí)沒(méi)講，得布置一點(diǎn)課后作業(yè)，要從問(wèn)政中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題，民聲、民心、民意方面反映出來(lái)的問(wèn)題中，找到背后存在的“四風(fēng)”問(wèn)題。李森剛才發(fā)言時(shí)說(shuō)到，問(wèn)題在下面，根子在上面；問(wèn)題在表面，根子在“四風(fēng)”，這個(gè)觀點(diǎn)非常有道理。如果說(shuō)還有什么家庭作業(yè)的話，就是從面上存在的民聲、民意、民情這些現(xiàn)象性的問(wèn)題中，排查出“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。所以省委活動(dòng)辦要求要把集體議問(wèn)題作為規(guī)定動(dòng)作，就是要強(qiáng)化我們的問(wèn)題導(dǎo)向。這個(gè)問(wèn)題導(dǎo)向，是為下一環(huán)節(jié)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)打下良好基礎(chǔ)的必要條件，無(wú)論如何請(qǐng)各位書(shū)記要抓好。 |
